超全的幼儿园圣诞节活动方案 幼儿园圣诞节创意亲子活动方案荟萃

　　【导语】圣诞节快到了，幼儿园里充满了圣诞气氛，有的还忙着策划幼儿园圣诞亲子活动，和家长一起同庆圣诞，共享圣诞之乐。可是，幼儿园圣诞亲子活动如何设计呢?以下是无忧考网为您分享的幼儿园圣诞节创意亲子活动方案荟萃，供大家参考借鉴。

　　【篇一】 　　圣诞节亲子互动

　　活动目的：

　　1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。

　　活动过程：

　　1、家长入座，主持人致欢迎词

　　主持人：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化交流的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞，希望今天您不虚此行，给你我留下一个快乐的夜晚。

　　2、写心愿卡挂圣诞树

　　主持人：新春将至，孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。在这一年的时光里，孩子们如棵棵幼苗，在老师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今天，孩子们勇敢的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够优美，但是请相信我们的孩子一直在努力!在新年即将来临之际，我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子，让我们把美好的祝福写在心愿卡上，让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。

　　3、圣诞晚餐

　　主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝愿;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，让我们在品尝大餐的同时，记住20xx钟声久和园的圣诞吧。同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您一定不要客气，一定要吃下。这是孩子们对您的爱!

　　4、离园

　　主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望未来，我们信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!再见。

　　【篇二】 　　圣诞老公公是谁?

　　1、导幼儿分享对圣诞的认识。

　　2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

　　(1)圣诞老公公是谁?

　　(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

　　3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。师重点引导幼儿说说："你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

　　4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

　　【篇三】 　　铃儿响叮当

　　1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

　　2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

　　3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

　　(1)幼儿倾听音乐，让幼儿说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

　　(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

　　(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

　　(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

　　4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

　　【篇四】 　　圣诞嘉年华

　　1、圣诞大搜索

　　师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试? 　　2、帮助幼儿合理分工，协助幼儿选取过关材料

　　(1)粘贴圣诞帽

　　(2)粘贴圣诞树

　　(3)粘贴圣诞彩链

　　教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

　　3、幼儿合作布置，教师巡回指导。

　　4、分享快乐，庆祝成功。

　　超全的幼儿园感恩节活动方案

　　【篇一】

　　一、活动过程

　　1.引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗;

　　2.通过本次的感恩节活动，幼儿理解感恩的意义，懂得感谢、关心和尊重他人; 　　3.幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。 　　4.幼儿理解自己父母养育自己的艰辛和辛苦，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

　　二、活动准备

　　1.各班教室内的“感恩节”环境布置

　　2.准备感恩节活动的相关道具

　　3.幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字 　　4.感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发

　　5.感恩节水果，制作感恩节水果沙拉

　　三、活动过程

　　1.教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。 　　2.教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

　　3.家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

　　4.感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

　　(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉;

　　(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

　　5.家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

　　6.活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

　　【篇二】

　　程序：

　　一、学生朗诵：成长感恩梦想(一分钟左右)

　　二、学会感恩

　　1、班主任老师讲《苹果树》的故事;(7分钟)

　　2、家长分享感受;(3分钟)

　　3、看图片，谢谢婆婆、爷爷、外公、外婆(2分钟左右)

　　4、看图片，听讲解，孩子和家长交流。(5分钟左右)

　　5、不知道父母的生日，向爸爸妈妈说“对不起”(2分钟左右)

　　6、选两对家长、孩子牵手过障碍物，交流感受。(4分钟左右)

　　7、全体分组完成牵手游戏。(10分钟左右)

　　三、教师、家长交流。

　　活动过程：

　　一、学会感恩

　　撤掉桌子，学生身边坐家长。

　　1、学生主持：

　　尊敬的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，

　　亲爱的同学们：

　　大家上午好!

　　今天，我们欢聚一堂，共同经历真实的课堂;

　　今天，我们欢聚一堂，一起体验真正的成长;

　　今天，我们心心相印，学会感恩，点燃梦想。

　　世界上，值得我们感恩的人和事很多很多的，但是，爸爸妈妈是最值得我们感恩的，因为他们生育了我们，养育了我们。

　　懂得感恩的人，是幸福的;懂得感激的人，是甜蜜的。

　　下面，请X老师为我们讲述感人肺腑的亲情故事。掌声有请!

　　2、教师：尊敬的家长朋友，亲爱的同学们，今天，老师给大家带来一个故事，故事的名字叫《一棵苹果树》。

　　3、在我们的生活中，就有这样一棵大树，春天倚着她幻想;夏天倚着她繁茂;秋天倚着她成熟;冬天倚着她沉思;这棵大树就是：爸爸和妈妈

　　坐在旁边的家长朋友，你们现在既是父母的子女，又是孩子的爸爸妈妈，看完这个故事，你们有怎样的感受?

　　(预设家长：看完这个故事，曾经是故事中的男孩，不停地向父母索取;现在，自己已经变成了那棵大树，养儿才知父母恩，我也在学着父母无私地爱孩子。

　　(请您给大家说一说您此时的心情)只有孩子快乐，孩子有出息，我们做爸爸、妈妈的，再苦再累都愿意。

　　(请您给大家分享一下您心中的感受)

　　4、同学们，爸爸妈妈用他们无私的爱，呵护着我们，我们成长的每一步，都凝聚着他们的心血。然而，很多同学却忽略了长辈的爱，把他们的爱看成了理所当然。

　　灯片：婆婆送孙子上学的照片(背景音乐)

　　在咱们班，有这样的婆婆。每天早上，天还没有亮，婆婆就起床，给她的宝贝孙子做早饭。在家里，爷爷婆婆心甘情愿的操持着家务，照顾着你们，有的爷爷还要承担起为孙子检查作业的重任。饭桌上，他们总是把吃的菜夹給自己的宝贝孙子。爷爷婆婆年纪大了，记性不好，喜欢唠叨，行动也不方便了。尽管他们那么辛苦，可是，有些不懂事的宝贝孙子，却常常对她们大呼小叫。

　　二、1班的同学们，请坐端正，你们的婆婆、爷爷、外公、外婆，每天给你们买菜、煮饭、洗衣服、背书包、送你们上学，接你们放学，他们累不累?你们对他们说过“谢谢”吗?

　　孩子，请你们站起来，转过身，虽然今天到场的老人并不多。但是，他们代表了我们的婆婆、爷爷、外公、外婆。来，向着后面的老人们，给他们深深地鞠一躬，跟着老师大声说:“婆婆爷爷，你们辛苦了!”“外公、外婆，你们辛苦了!”“谢谢你们!”

　　5、请坐下!同学们，你知道妈妈每天在做什么吗?你知道爸爸每天在做什么吗?你们不知道!

　　灯片：爸爸在外工作的背影(背景音乐)

　　我们的爸爸，每天早出晚归，你们总是埋怨爸爸不多抽点时间陪你们玩。孩子们，你们知道吗，社会是一个充满竞争的战场，爸爸风里来，雨里去。有时忙着自己的工作，连饭也顾不上吃。有时为了拉到一笔业务，不得不拼命陪客人喝酒。爸爸是一家的顶梁柱啊，他要不停地奋斗啊，他知道：孩子买玩具需要钱，孩子买新衣服需要钱，孩子读书需要钱啊!当爸爸拖着疲惫的身体回到家，你给他倒过一杯水吗?

　　灯片：妈妈忙碌的照片(背景音乐：播放《世上只有妈妈好》

　　有一首歌是这样唱的“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”妈妈，总是家里最操心的那个人。上午，妈妈已经在上班了，她突然想起你的饭盒没有带，赶忙急匆匆地回到家，把饭盒送到你的手中。等到下班了，忙碌了一天的妈妈已经很累很累了，她并没有坐下来休息，她要忙着帮你检查。工作再忙，妈妈也会腾出时间来照顾你的生活，陪你过生日，陪你锻炼身体。当你生病的时候，妈妈总是无微不至地照顾你，哄你喝药。看着你痛苦的样子，妈妈的心里是有多么心疼......

　　6、孩子们，此时此刻，你想对你最亲爱的爸爸、妈妈说什么?

　　(孩子发言：妈妈，前几天，您生病了，还要给我洗衣服，妈妈，谢谢您!

　　亲爱的妈妈，您每天上班那么辛苦，还要给我检查作业，妈妈，您辛苦了!) 　　孩子们，转过身，给爸爸、妈妈一个有力的拥抱，在他们的耳边，把你最想说的话说给他们听吧。

　　听了孩子们的真情告白，我们的家长也有许多的感慨。XX妈妈，你最想对孩子说什么?(预设：孩子每天在学校读书，我们每天在外面忙碌、奔波，

　　XX妈妈，孩子忽然懂事了许多，你最想对孩子说什么?

　　XX同学哭了，说明他或多或少感受到父母的艰辛，此时，作为他的爸爸，你最想表达的是什么?

　　7、同学们，请站起来，在妈妈爸爸面前站得像小树那样挺拔，大声地回答老师的问题。你们记得自己的生日吗?你们过生日的时候，快乐吗?孩子们，过生日是快乐的，那是因为爸爸妈妈给你们准备了许多许多的礼物。你们的快乐是建立在爸爸妈妈付出的基础上的。可是，孩子们，你们记得爸爸、妈妈的生日吗?真的记得吗?如果你真的记得，请坐下。如果你记不得，请看着身边的爸爸、妈妈，拉着他们的手，真诚地对说一声：“对不起!”今天，在这个特殊的地方，让爸爸妈妈把他们的生日告诉你。请你从此记住爸爸妈妈的生日，为爸爸妈妈送上最深情的祝福。

　　2、主持甲：亲爱的爸爸妈妈，当我呱呱坠地时，是你们，给我温暖的怀抱;

　　主持乙：当我牙牙学语时，是你教我认识身边的世界。

　　主持丙：在你们的关爱中，我渐渐懂事;

　　主持丁：是你们，用关爱为我搭建牵挂的桥。

　　合：感谢你------亲爱的爸爸妈妈们表演《感恩的心》

　　让我们从此学会感恩，感恩是一种情结，感恩是一种释怀，感恩是一种无声无息，无以言表，只在内心深处去触动的灵魂，没有太华丽的语言，却包含着我们无数的情怀，让家长们静静地欣赏孩子们为你们精心准备的另一份惊喜。

　　【篇三】

　　今天是感恩节，在这个特殊的日子里，幼儿园要教会孩子们什么是感恩，应该如何感恩身边的人。希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

　　活动目标：

　　1.了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子，知道感恩节的特色食物与象征物。

　　2.活动中能大胆展示自己，享受感恩节的庆祝活动。

　　3.通过活动增进亲子间的情感，将感恩的种子播撒在心田。

　　活动准备：

　　1、发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。(家长准备一只护手霜。)

　　2.环境布置(感恩照片墙---每天帮爸爸妈妈作件事。如，周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚等。)

　　3。布置感恩树(上面悬挂幼儿或家长、老师制作的感恩卡)。

　　4.印第安人裙子、头饰，玉米、南瓜等游戏物品。 　　5.PPT、音乐、沙画《感恩》视频、情景剧排练。 　　活动过程:

　　1.入园开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

　　2.暖场音乐《亲爱的，谢谢你》、《火鸡舞》、《拯救火鸡》······

　　3.情景剧表演《感恩节的由来》，了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

　　4.沙画欣赏《感恩》感受父母的爱，学会感恩。

　　5.爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

　　6.感恩节游戏：玉米游戏、滚南瓜、拯救火鸡

　　7.“爱的传递”----小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

　　【篇四】

　　当日活动流程：

　　A、早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

　　B、9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐10分钟。

　　C、9：10主持人宣布活动开始，简单介绍感恩节相关知识。

　　D、英语教师带领幼儿集体表演歌曲Ten little Indians。大声喊出Happy Thanks-giving!

　　E、集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

　　F、美食小镇镇长(主任)上台互动，请出后勤人员并剪彩。“XXX美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。

　　G、各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。