具体实验过程是，他把一胎所生的小白鼠平均分成三组，一组在纯铁笼环境中，一组会有少量外界刺激，但仍在相对贫乏的环境中生活，还有一组在光线充足、设备齐全，外界刺激丰富的多元环境中生活。

　　几个月后，实验结果表明：相比贫乏环境组，在丰富感官刺激环境中生活的老鼠，明显更加机灵好动，反应敏捷。同时，在对不同组老鼠的解剖之后发现：在多重感官刺激环境中生活的老鼠，大脑皮层更重且更厚;大脑中的乙酰胆碱酶也更具活性。而正是这个乙酰胆碱酶，是激发孩子神经冲动传递的重要物质，活性越高，孩子的记忆力、学习能力也越强。

　　在进一步对人的观察和研究中。其它科学家也陆续发现，丰富环境中的生活经历有助于提高学习力。

　　这说明，先天遗传资质一样的孩子，在不同的环境下，大脑的发育也会有显著的不同。而孩子在旅行中的经历，恰好为孩子提供了丰富感官刺激的环境。孩子们在旅途中的所见所闻、来到与之前完全不同的生活环境，见到各种各样的人，这些都会对孩子大脑培养产生积极的效果。

　　其实，旅行除了对大脑的发育有积极的刺激和影响之外，旅行对孩子还有着诸多正面的改变。

　　调节自己，适应环境的变化

　　很多老人反对带孩子去旅行，很大程度上是因为旅途中有太多的跟家里不一样。气候不一样，干湿度不一样，吃东西口味不一样，甚至时差不一样，不相信年幼的宝宝可以适应这么多的改变。我要说的是，人类之所有能延续到今天，靠的就是超强的适应力，这是从遗传学的内在机理就决定了的。宝宝对环境改变的适应，远远超乎我们的想象。通过改变自己的一些固有的生活习惯，换来的是在不同环境中更强大的生存能力。

　　其实，孩子调节自己去适应环境的过程，就是免疫力提升的过程。

　　中国人有个习惯，是一定要喝热水，即便是常温水，大人也会觉得会导致孩子“脾胃虚寒”。可中国以外的所有国家，远到欧美，近到同是东亚人种的日本，在冬天所有人也都是喝冰水的。暖暖从小跟我们一起旅行，就可以直接喝西餐厅里提供的冰牛奶。有一位经常带孩子旅行的妈妈说：“我们的一次旅途中，经历了从巴厘岛到北京到曼谷再到济州岛的四次极端的气温切换;今年春节，我们带着5岁的暖暖来到12小时昼夜对调的美国，暖暖对于环境和时差的适应力，居然超过了大人。”

　　培养多元的世界观和价值观

　　去不同的地方，认识不同的人，适应不同的风土人情，这对于培养孩子多元的世界观和价值观有着深刻的意义。俗话说，读万卷书行万里路。只有真正脚踏实地的去看到了，身临其境的去感受到了，才能真正体验到原来这个世界是那么的大，人和人之间又是这么的不同。暖暖在泰国知道了原来世界上漂亮的“阿姨”并不都是阿姨，在日本知道了原来人与人之间的礼貌可以做到如此的深入骨髓，在马累知道了原来有好多人一辈子就生活在小岛甚至船上，在印尼知道了穆斯林不会用左手去触碰食物，在美国知道了地球是圆的，我们是白天的时候，另一端的小朋友正在黑夜。

　　只有看过这个世界的不同，孩子的世界观和价值观，才不会是狭隘的、盲从的、以自我为中心的。

　　当然，旅行不意味着铺张浪费。选择合适自己的才是真正有意义的。经济宽裕的可以走远一点，住好一点。条件有限的家庭，哪怕能够在周末带着孩子去远足，也是一次很棒的亲子体验。在旅途中省钱的方式有一万种，但世界这么大，有没有带孩子去看看的心才最重要。

　　旅途中也会有很多的不可控，会有很多的问题甚至困境。但这也正是旅行才拥有的魅力，也是丰富感官刺激的环境。如果我们永远都待在家里，也许永远不会有这些风险。但跟孩子一起去经历陌生，一起去遇到困境，一起去解决问题，这才是真正的在旅途中成长。这样的成长，不仅对孩子的大脑发育有着巨大的影响，更是大人和孩子共同经历的一次宝贵修行。

　　古人曾说，孩子该读万卷书，但也要行万里路。正因为这样，心灵和身体，才都能在前进的路上。