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早期教育非“领跑”,全方位成长更重要
来源:早教知识 时间:2018.10.10 15:43:42 作者:京师澳真 浏览:

  本文由京师澳真编辑整理,标题为“早期教育非“领跑”,全方位成长更重要”,关键字为“早期教育,全方位”供您参考。关于早教和加盟知识文章众多,都为投资早教人士做参考,如果想要浏览更多相关文章,可以关注获取最新内容

  早期教育非“领跑”,全方位成长更重要

  “你家孩子报了什么培训班?”这样的问题在家长中可谓司空见惯。上海市质量协会用户评价中心近日发布的报告显示,有57.1%的家长为孩子报名幼儿园以外的早教课程,“早教热”成为不容忽视的社会现象。

  专家指出,幼儿上早教课不是越早越好、越多越好,当前的“早教热”源于家长焦虑、培训机构忽悠等。早期教育并不意味着“领跑”,应摆正心态客观对待,孩子的全方位成长更重要。

  上过早教课的3岁前幼儿占比近四成

  本次问卷调查以上海0至6岁幼儿家长为目标群体,共收集到有效样本2138份。调查显示,0至3周岁幼儿中,有39.9%参加过早教课程;4至6周岁孩子有73.5%参加过。

  参加早教的孩子中,参加1门课的比例为40.7%,2门课及以上的比例达59.3%。从每周参加课程的时间来看,1至2小时的比例为63.2%。平均每个孩子上2门课程,每周上课的时间超过2小时。参加课程的主要方式是线下早教班,即早教机构开设的早教课程,占比为83.8%。

  调查团队认为,当前上海家庭对早教课程的需求较为旺盛,即使课程收费较为昂贵,家长也愿意投入,整体上呈现“早教热”的状况。

  家长焦虑和培训机构忽悠是两大原因

  对于当前“早教热”的形成,调查团队专家分析,家长的过分焦虑和早教培训机构的不实宣传是两大原因。专家分析,“望子成龙”“望女成凤”是家长的共同心愿。调查发现,51.1%的受访家长认为早期教育是开发智力,另有22.2%认为是各项技能学习。

  调查显示,在已给孩子报名参加早教课程的家长中,40.4%的初衷是“不想落后于其他人家的孩子”,22.2%的家长希望通过短期教育改变孩子的行为习惯。此外,部分家长因工作太忙,没有时间和精力顾及孩子。

早期教育

  调查团队发现,不少早教机构针对家长急切盼望孩子成才的心理,进行诱导性宣传,但课程实际效果并没有宣传的那么神奇。调查显示,有39.8%的家长遇到过早教机构过度营销、盯人销售;另有20.3%的家长表示早教机构存在虚假宣传,不能兑现报名时的承诺。

  老师认为,过早、过度进行早教不利于孩子健康成长,不当的早期教育或可给孩子带来负面影响。如在早期教育中,过早地将儿童还不具备认识能力的知识强加于孩子,只能引起他们的无助、困惑甚至恐慌,使孩子们对自己的能力产生怀疑。这种自信心丧失会泛化到孩子的其他活动中,甚至影响他们的一生。

  国际澳真早教中心认为,早教并不是让孩子过早的学习,早教是孩子获得全方位成长,应推行正确、科学的早教理念与方法。家庭教育是早教的基础,早教课程只能拾遗补缺,日常生活中点点滴滴的亲子教育更重要。早期教育并非超前教育,也不意味着领跑,不能只注重认字、背诗、阅读、学特长等智力开发活动,更应关注孩子的全方位成长,培养孩子的兴趣和行为习惯,注重人格教育,增强孩子的学习能力、生存能力与社会适应能力。

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