1、艺术熏陶

　　宝宝在艺术方面有音乐和绘画方面的天赋，目前以潜移默化的熏陶为主。为了开发宝宝的音乐天赋，在宝宝吃饭、游戏、睡觉前会让宝宝听听轻音乐，每天大概听1小时左右，要分几次进行。为了开发宝宝的绘画天赋，注意让宝宝认识各种色彩，并在空间感形成的关键期里，注意培养宝宝的空间感。现在宝宝会涂鸦了，给她准备了一个涂鸦版和不同颜色的彩笔，让她随意乱画。

　　2、照镜子

　　在宝宝年幼的时候，不妨通过照镜子来让宝宝初步地认识“我自己”。宝宝对着镜子，起初他会以为镜子里面的是另一个可爱的小朋友，宝宝非常开心地对着“他”摆手或者微笑。但逐渐他会发现自己拍拍手时，“他”也拍拍手，怎么“他”和自己的动作会一摸一样呢?妈妈不妨跟宝宝指认说：“这就是宝宝你自己哦!”

　　3、上街买菜

　　目的：认识更多物名，听懂人们对话。

　　前提：已经学过几种食品蔬菜名称。

　　方法：大人常常推着童车带孩子去附近买东西，孩子也很愿意跟随大人上街买菜。有些大人始终让孩子坐在车上，买来的东西也和孩子一起放在小车上推着回家。孩子看不清楚外面发生的事，甚至在童车内睡着了。这就让孩子失去了学习和参与的机会。大人应该将孩子抱起来或牵着孩子，让他看看蔬菜，听着母亲讨价还价说话。孩子也可以抱着母亲买来的东西放人车内，让孩子参与买东西的活动。在回家的路上可以念着买来物品的名称，孩子通过参与就可以学到新名称，看到新鲜事物，开扩眼界。

　　4、跟着音乐拍拍手

　　爸妈可以多在家里播放一些活泼可爱的儿童音乐，和宝宝一起咿呀哼哼，跟着节奏摇头晃脑，甚至拍拍手来附和。音乐不但能给宝宝带来愉悦的心情，爸妈若能和宝宝一起跟着音乐打节奏，有助于宝宝的协调能力和肢体运动。

　　宝宝到了可以跟唱的年纪，让他尽量多学一些歌曲，家长也可以自己改编一些歌词，比如洗澡歌、吃饭歌，让宝宝学习音乐、语言的同时也能够顺着歌词养成良好的生活习惯。有研究证明，宝宝在音乐的熏陶下，有助于数学的学习。

　　5、砌高楼

　　目的：学习排列整齐。

　　前提：已经会砌两块积木。

　　方法：大人用方积木(可用长方形火柴盒代替)同孩子一起砌上5-6层，告诉他“这个楼房有5(6)层。”关键在于每砌一块都要用手把积木(火柴盒)的四个角对正，如果放歪了楼房就会塌下来。孩子学会了整齐地砌高楼后，要让他学会把积木放人盒子内排列整齐，把盒盖盖上。可用一个大盒子装上专为孩子搭积木用的火柴盒，最好用干净纸将盒子两边含磷的地方糊上，以免孩子将v小盒子放人口中而受毒害。孩子从小就要学习自己收拾玩具，而不用大人帮助，以养成良好的自理习惯。

　　6、指认学习身边的事物

　　在和宝宝一起出去散步的时候，爸妈可以多跟他说说你所看到的东西：“这是一只小黄狗”“树上有一只在唱歌的小鸟”“汽车刚刚开过去了”宝宝对外界的事物还是处于朦胧不知的状态，爸妈利用这些空暇的时间，多带宝宝出外走走，孩子的好奇心让他感觉身边的这一切都是那么的新鲜有趣。对外部世界增加了认知的同时，爸妈的这种交流教育能够扩充宝宝的词汇，对宝宝的语言学习也是很有好处的哦!

　　7、一样多

　　目的：学会比较多和少及一样多。

　　前提：会数“一”。

　　方法：大入要右手拿1个核桃，左手拿两个核桃，问孩子哪边多，孩子很快认出左手有两个，左手拿得多。大用右手拿上两个核桃，再问“哪边多?”仁子这时看来看去也比下出来，不知如何回答。大人告诉他“一样多”。l反复两手各拿一个，2个，3个，让孩子比较，计他自己说出“一样多”。

　　8、射篮小游戏

　　宝宝能够很好地坐着的时候，你会发现他的手总是管不住，给他一个小玩偶或者小球，他就是随手一扔。你已经多次给他捡回来，他还是把他扔出去，在他看来这是一个很有趣的游戏。或许你家宝宝是在探索“万有引力”的奥秘呢!

　　如果你家宝宝喜欢扔东西，家长可以有意识地给宝宝创造一个小游戏，为他准备几个乒乓球，在不远处放一个篮子，指引宝宝瞄准篮子“射击”，这小游戏能够很好锻炼宝宝的手眼协调能力哦!

　　9、分清白天和晚上

　　目的：知道早晨说“您早”，晚上说“晚安”。

　　前提：会称呼大人。

　　方法：告诉孩子白天有什么特点，晚上有什么特点。每天早晨起床时让孩子说“您早”。早上干已亮了，起床要穿衣服，一面穿衣一面让侈子学会说“您早”。在家中遇到人见第一面时都应说“您早”才有礼貌。到了晚上准备睡觉时，要同家人道“晚安”。有许多家长认为家中人不必说"晚安"了，但是为了培养孩子有良好的习惯，要让孩子与大人道别时说“晚安”。有了这种习惯孩子就能分清白天和晚上，分清何时应说哪种礼貌用语.

　　10、让宝宝自己做主

　　家长可以在日常生活中多给宝宝一些自由选择的机会。比如吃饭前，妈妈可以给宝宝呈现两套卡通汤匙，并问宝宝：“今天想要用哪一个吃饭?”尽量多给他二选一的选择，宝宝会感觉到很大的自主权，他的决定受到你们的重视，这种自豪感让他高兴得笑出声来。

　　宝宝到了2岁左右，这种自主的独立意识更是到了新的台阶，你会发现她总是喜欢自己做主，对你的要求也总是要指手画脚给予意见。家长可以多给他表现自我的机会，让他学会思考和决策。

　　11、匹配游戏

　　匹配游戏的玩法很简单，家长在准备好的纸巾盒里放一些小物品，比如糖果、水果、小玩具等等，让孩子伸手进去摸一个物品，然后让宝宝猜摸到的是什么;或者家长给他一个指令，叫他拿小狗玩具出来，像这样的配对游戏能够很好地锻炼宝宝右脑的思维能力和判断力。

　　等到宝宝年纪稍大一些，家长可以将这个游戏升级为“归类游戏”，在游戏中可以给他概括性的指令，如“请你把吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。在游戏中宝宝通过使用触摸觉和空间知觉来进行物件判断，可以刺激右脑空间和感官发展。

　　12、穿珠子

　　目的：锻炼手眼协调的精细动作，学会分辨大小和3种以上的颜色。

　　前提：认识3中颜色，会套环入棍。

　　方法：大人为孩子准备彩色的木珠、塑料珠、算盘珠或将彩色的塑料管剪成1.5厘米的小段，用纸绳、塑料绳都可让孩子学习穿珠子。穿珠时大人要在场，数清珠子的数目，警惕孩子将珠放人口内吞掉。一面穿，一面可以让孩子挑中已认识的几种颜色搭配着穿。也可以让孩子拣出大的与小的作塔配。还可以让孩子复习数数，看看已穿进去几个了。穿完一定将所有珠子收拾好数一数，不可遗漏，以免吞食而未察觉.

　　13、背诵儿歌

　　目的：学会背诵以前学过的全首儿歌。

　　前提：会背出押韵的字。

　　方法：大入同孩子一起背诵“小耗子，上灯台，偷油吃，下不夹，吱吱吱吱叫奶奶，奶奶也不来，叽哩咕嚅滚下台。”或者背“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东。一、二、三、四、五，五只小蜜蜂。”等。第一次学习后，每天反复背诵用3～4次，每次背3一4遍。最好定时背诵形成规律，孩子会背第一遍 儿歌之后，很快就能学刁第二、三首，甚至将全部儿歌书上的几十首全部背下来。

　　14、藏与找：

　　父母当着宝宝的面，将一个玩具放到枕头底下或衣服下面，或者用布、纸将小玩具包起来，让宝宝去寻找，加深他对“看不见的物体依然存在”这个概念的理解。可不断地更换玩具和遮盖物，以引起宝宝的兴趣。

　　15、说指身体部位：

　　母亲与宝宝面对面，先指着自己的身体部位告诉宝宝：“这是眼睛，眼睛能看见宝宝;这是耳朵，耳朵能听见声音……”也可用玩具娃娃或小儿本身来做。然后问宝宝：“眼睛在哪里?”让宝宝自己指，以训练他的反应能力和自身协调动作。

　　16、利用工具：

　　在桌子远端放一个小玩具，给宝宝一根短棍，教他如何使用棍子把玩具拨过来。此游戏还可放到床面或床下来做。

　　17、学脱裤子

　　目的：培养自理能力。

　　前提：能在大人帮助下脱去上衣。

　　方法：大人测孩子将裤子拉到膝部，帮他脱去一条裤腿，让他自己将另～条裤腿脱下，第二步是帮助孩子将裤子脱至膝部，让孩子自己脱去两条裤腿。最后完成自己裤子脱下。学习穿脱衣服最好从夏季开始，因为夏季衣服简单。到秋季时自己基本上能脱去单衣和单裤，再学习穿拖毛衣也就不困难了。

　　以上婴幼儿早教方法大全对于如何对一周多的宝宝早教方法进行了简单的介绍，希望对于宝妈们有些许帮助。想了解更多早教知识可以浏览澳真早教其它相关页面。