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儿歌增智大公鸡学唱歌
做法:由于儿歌在育儿中的特殊作用，要求家长在育儿的各项活动中，都应伴随说唱儿歌。诸如在游戏中，结合画面，经常地反复念给宝宝听。
作用:由于儿歌内容形象生动，浅显易懂，有明快的节奏和韵律又琅琅上口,不但能培养宝宝的乐感、节奏感,还能在宝宝愉欢的情绪中储存语言信息，受到儿歌这种文学形式的熏陶，对宝宝智力的开发大有裨益。
(一) 大公鸡，去上学， 学什么， 学唱歌，唱的什么歌,咯儿咯儿咯儿一-喔。
(二)小花猫，喵喵喵， 跟着哥哥去放炮，唱的什么歌 咚-嘎!
注意:读音要准确，念象声字要有声有色。
语言训练 开掘语音
做法:由于宝宝的听力高于其他感知力，几周后即可区别语音和其他声音，当妈妈亲昵地用话抚慰他时，他会发笑和喔喔呀呀地答应着，这是宝宝的雏音，大人应及时地进行开掘，进行语言训练，万万不可贻误时机。当孩子睡醒时、喂奶时、换尿布时都应随机进行唠叨，大人说的越多，宝宝听的就多，他的语言应答就越多，宝宝越是喔喔呀呀地说，妈妈也应不停地回应，久而久之，本应4月龄时才能发出有一定声调的咿呀声，就能超前至100天，甚至更早些。有些大人总嗔怪自己的宝宝说话晚，就是没能及时开掘宝宝的语言能力，没有坚持不懈地进行语言训练所造成的。
作用:从宝宝的喔呀呀开始训练，就能早会说话。
注意:每位家庭成员都应充当语言训导者，不可怠情。
原文链接：儿歌对宝宝的作用与语言开发训练
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